أثر استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و عادات العقل لدى طلاب الرابع العلمي في مادة الأحياء
Other Title(s)
The impact of the constructive scientific stations strategy on achievement and mind habits for the fourth scientific students in biology
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 50 (30 Sep. 2016), pp.291-318, 28 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed at ideutifying the impact of scieutific skills in strategy and liabits of mind amony stueuts in tenth grade.
The study demanded to choose a sampie that coutaiun (42) student of the fourth grade of the secondary school who were dirided into tow groups, the first is experimental studied according to scieutific skill strategy, and the other controlling, studied according to the usualway .
An achievement test has been taken that adopted staudard for mind skills as research tools that are applid after ascertaining sincerity proved at the end of the experiment .The study has reached to the conclusion that there are statistically significant differnces in farour of the experiment group in both instuments.
The reseapcher has recommended that, according to the results of the study , the necessity of taking interest in the scienfific skill strategy in teaching the subject of biology Biult that eutline and adepting staudaid for skille mind kadati search apptied aflen ascertaining siuceriky, proucd at the eud of the euperiuned
American Psychological Association (APA)
الجنابي، طارق كامل داود. 2016. أثر استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و عادات العقل لدى طلاب الرابع العلمي في مادة الأحياء. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 50، ص ص. 291-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734832
Modern Language Association (MLA)
الجنابي، طارق كامل داود. أثر استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و عادات العقل لدى طلاب الرابع العلمي في مادة الأحياء. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 50 (2016)، ص ص. 291-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734832
American Medical Association (AMA)
الجنابي، طارق كامل داود. أثر استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و عادات العقل لدى طلاب الرابع العلمي في مادة الأحياء. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 50، ص ص. 291-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-734832
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 315-318
Record ID
BIM-734832