أنموذج مقترح لتدريس الكيمياء في ضوء نظريات التعلم المعرفي و أثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي و دافعيتهن نحو تعلم الكيمياء
Other Title(s)
The suggested model for teaching chemistry in the light of cognitive learning theories and it’s effect on the fifth scientific class female students achievement and their motivation towards chemistry learning
Dissertant
Thesis advisor
الخفاجي، جواد كاظم
العبدلي، باسمة شاكر
University
University of Baghdad
Faculty
College of Education for Puresciences-IBN al-Haitham
Department
Department of Educational and Psychological Sciences
University Country
Iraq
Degree
Ph.D.
Degree Date
2005
Main Subjects
No. of Pages
238
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : التعريف بالبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية البحث.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الزهاوي، إلهام أحمد حمة. (2005). أنموذج مقترح لتدريس الكيمياء في ضوء نظريات التعلم المعرفي و أثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي و دافعيتهن نحو تعلم الكيمياء. (أطروحة دكتوراه). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-740765
Modern Language Association (MLA)
الزهاوي، إلهام أحمد حمة. أنموذج مقترح لتدريس الكيمياء في ضوء نظريات التعلم المعرفي و أثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي و دافعيتهن نحو تعلم الكيمياء. (أطروحة دكتوراه). جامعة بغداد. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-740765
American Medical Association (AMA)
الزهاوي، إلهام أحمد حمة. (2005). أنموذج مقترح لتدريس الكيمياء في ضوء نظريات التعلم المعرفي و أثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي و دافعيتهن نحو تعلم الكيمياء. (أطروحة دكتوراه). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-740765
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-740765
