أثر أسلوب الاكتشاف الموجه لذوي السيادة المخية النصفية في التحصيل المعرفي و الأداء الفني و الإنجاز لفعالية الوثبة الثلاثية
Other Title(s)
The effect of guided discovering style of mid brain’s-mastery on the cognitive achievement and technical performance and achievement for the effectiveness of triple jump
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 4 (31 Dec. 2014)42 p.
Publisher
University of Diyala College of Physical Education and Sport Science
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
42
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Discovery learning
- Training
- Academic achievement
- Physical training
- Triple jump
- Physical education
- Skills
- Sports sciences
- University of Mosul
American Psychological Association (APA)
الصفار، نشوان محمود داؤد. 2014. أثر أسلوب الاكتشاف الموجه لذوي السيادة المخية النصفية في التحصيل المعرفي و الأداء الفني و الإنجاز لفعالية الوثبة الثلاثية. مجلة علوم الرياضة،مج. 6، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741986
Modern Language Association (MLA)
الصفار، نشوان محمود داؤد. أثر أسلوب الاكتشاف الموجه لذوي السيادة المخية النصفية في التحصيل المعرفي و الأداء الفني و الإنجاز لفعالية الوثبة الثلاثية. مجلة علوم الرياضة مج. 6، ع. 4 (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741986
American Medical Association (AMA)
الصفار، نشوان محمود داؤد. أثر أسلوب الاكتشاف الموجه لذوي السيادة المخية النصفية في التحصيل المعرفي و الأداء الفني و الإنجاز لفعالية الوثبة الثلاثية. مجلة علوم الرياضة. 2014. مج. 6، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741986
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-741986
