أثر أسلوبي التعزيز و التلامس-التقارب في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين
Other Title(s)
The effect of the reinforcement style and attachment-convergence style in developing social interaction skills for autistic children
Dissertant
الرياحي، رفيف عبد الحافظ محمد تقي يعقوب
Thesis advisor
Comitee Members
عياد إسماعيل صالح
اللامي، نشعة كريم عذاب
الناهي، بتول غالب عبد المطلب
الجمعان، صفاء عبد الزهرة حميد
منسي، محمود عبد الحليم حامد
University
University of Basrah
Faculty
Education for Human College
Department
Department of Psychological Guidance and Guidance
University Country
Iraq
Degree
Ph.D.
Degree Date
2013
Main Subjects
No. of Pages
228
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : التعريف بالبحث.
الفصل الثاني : خلفية نظرية و دراسات سابقة.
الفصل الثالث : إجراءات البحث.
الفصل الرابع : البرنامج الإرشادي.
الفصل الخامس : عرض النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الرياحي، رفيف عبد الحافظ محمد تقي يعقوب. (2013). أثر أسلوبي التعزيز و التلامس-التقارب في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين. (أطروحة دكتوراه). جامعة البصرة, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743938
Modern Language Association (MLA)
الرياحي، رفيف عبد الحافظ محمد تقي يعقوب. أثر أسلوبي التعزيز و التلامس-التقارب في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين. (أطروحة دكتوراه). جامعة البصرة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743938
American Medical Association (AMA)
الرياحي، رفيف عبد الحافظ محمد تقي يعقوب. (2013). أثر أسلوبي التعزيز و التلامس-التقارب في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين. (أطروحة دكتوراه). جامعة البصرة, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-743938
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-743938
