الأهمية التربوية لاستراتيجيات التعلم الما وراء المعرفية
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2011, Issue 2 (31 Dec. 2011), pp.199-209, 11 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2011-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Abstract FRE
Nous avons tenté modestement à travers cet article de mettre la lumière sur l'importance des stratégies métacognitives dans la réussite scolaire qui constitue actuellement un des objectifs prioritaire de système éducatif, et comment la métacognition est un facteur particulièrement favorable à l'apprentissage et comment les stratégies d'apprentissage de type métacognitif contribuent de manière cruciale à développer des apprentissage de qualité.
American Psychological Association (APA)
ابن شدة، مليكة ومرغم، سعاد. 2011. الأهمية التربوية لاستراتيجيات التعلم الما وراء المعرفية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2011، ع. 2، ص ص. 199-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-758211
Modern Language Association (MLA)
ابن شدة، مليكة ومرغم، سعاد. الأهمية التربوية لاستراتيجيات التعلم الما وراء المعرفية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 2 (كانون الأول 2011)، ص ص. 199-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-758211
American Medical Association (AMA)
ابن شدة، مليكة ومرغم، سعاد. الأهمية التربوية لاستراتيجيات التعلم الما وراء المعرفية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2011. مج. 2011، ع. 2، ص ص. 199-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-758211
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 209
Record ID
BIM-758211