ضعف الإنتاج الكتابي عند الطلبة في مرحلة التعليم التربوي
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 26 (30 Sep. 2016), pp.105-112, 8 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Arts and Languages
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
Most of teachers complain about the weak level of pupils ‘writings.This resulted a glum view about their future.
For this we have focused in our question on the three main elements : .
Is it because of the curriculum, the teacher who instructs or the learner ? In This exposé, I tried to answer this question by analyzing the output bonds from the primary level in relation to the curriculum and its theoretical and practical components
Abstract FRE
Les professeurs souffrent de la faiblesse du niveau des productions écrites des élèves, cette faiblesse deviendrait un mauvais phénomène au future des élèves , et nous oblige à poser l’interrogation suivante : cette faiblesse est due au manque de clarté des manuels, ou au professeur qui les applique ou à l’élève qui les reçoit ? J’essaie dans cet article de répondre à la première interrogation .
American Psychological Association (APA)
بدوي، منير وأبو بكر، حسيني. 2016. ضعف الإنتاج الكتابي عند الطلبة في مرحلة التعليم التربوي. الأثر،مج. 2016، ع. 26، ص ص. 105-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762635
Modern Language Association (MLA)
بدوي، منير وأبو بكر، حسيني. ضعف الإنتاج الكتابي عند الطلبة في مرحلة التعليم التربوي. الأثر ع. 26 (أيلول 2016)، ص ص. 105-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762635
American Medical Association (AMA)
بدوي، منير وأبو بكر، حسيني. ضعف الإنتاج الكتابي عند الطلبة في مرحلة التعليم التربوي. الأثر. 2016. مج. 2016، ع. 26، ص ص. 105-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762635
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 112
Record ID
BIM-762635
