Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE

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Issue

Vol. 2015, Issue 8 (31 Mar. 2015), pp.113-121, 9 p.

Publisher

Université Djillali Liabes Sidi Bel Abbés Laboratoire de Recherche sur les Études Orientalistes de la Civilisation de l 'Occident Musulman

Publication Date

2015-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract FRE

Il s’agit d’une démarche pédagogique menée auprès des étudiants de première année/français de l’Université de Sidi Bel Abbes dans le cadre de l’enseignement du module TEO,segment nodal du cursus de formation, avec comme support d’apprentissage le substrat de la culture d’origine.

American Psychological Association (APA)

Djillali, Mellak. 2015. Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE. Dialogue Méditerranéen،Vol. 2015, no. 8, pp.113-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765915

Modern Language Association (MLA)

Djillali, Mellak. Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE. Dialogue Méditerranéen No. 8 (Mar. 2015), pp.113-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765915

American Medical Association (AMA)

Djillali, Mellak. Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE. Dialogue Méditerranéen. 2015. Vol. 2015, no. 8, pp.113-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765915