Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE
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Source
Issue
Vol. 2015, Issue 8 (31 Mar. 2015), pp.113-121, 9 p.
Publisher
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Abstract FRE
Il s’agit d’une démarche pédagogique menée auprès des étudiants de première année/français de l’Université de Sidi Bel Abbes dans le cadre de l’enseignement du module TEO,segment nodal du cursus de formation, avec comme support d’apprentissage le substrat de la culture d’origine.
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American Psychological Association (APA)
Djillali, Mellak. 2015. Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE. Dialogue Méditerranéen،Vol. 2015, no. 8, pp.113-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765915
Modern Language Association (MLA)
Djillali, Mellak. Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE. Dialogue Méditerranéen No. 8 (Mar. 2015), pp.113-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-765915
American Medical Association (AMA)
Djillali, Mellak. Le substrat de la culture orale : pertinence et perspectives pédagogiques en classe de FLE. Dialogue Méditerranéen. 2015. Vol. 2015, no. 8, pp.113-121.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 121
Record ID
BIM-765915