دراسة مدى ممارسة الأنشطة المعرفية في مؤسسات التعليم العالي
Author
Source
مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 2015, Issue 35 (31 Dec. 2015), pp.305-333, 29 p.
Publisher
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
29
Main Subjects
Abstract EN
This study seeks to develop and propose a model by which the knowledge activities in higher education institutions are identified and evaluated.
This process instead looks at illustrating the importance of using the techniques of the knowledge management in higher education which is considered a vital issue as it is in the corporate sector.
The effective application of the knowledge activities leads to improve and maintain the decision making process, develop the academic and administrative services and reduce costs.
American Psychological Association (APA)
خليد، عائشة. 2015. دراسة مدى ممارسة الأنشطة المعرفية في مؤسسات التعليم العالي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2015، ع. 35، ص ص. 305-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-774899
Modern Language Association (MLA)
خليد، عائشة. دراسة مدى ممارسة الأنشطة المعرفية في مؤسسات التعليم العالي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية ع. 35 (كانون الأول 2015)، ص ص. 305-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-774899
American Medical Association (AMA)
خليد، عائشة. دراسة مدى ممارسة الأنشطة المعرفية في مؤسسات التعليم العالي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2015. مج. 2015، ع. 35، ص ص. 305-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-774899
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-774899