الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2017, Issue 28 (31 Mar. 2017), pp.113-123, 11 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed to detect what kind of relationship is between Cognitive Receptive Method and Control Center.
It was held to a sample of (352) student from Merrah secondary school in Oran and Khalid Ben Elouelid secondary school in Adrar.
With the help of research materials ; the test of included shapes ( Image Collection) , and Stenotypes Control Center scale were used.
After making sue that both validity and reliability are confirmed.
The final result proves that : - There is a correlation between the cognitive perceptual method and the control center .
- There are differences within the cognitive method related to sex and specialization differences.
- There are differences within Control Center concerning specialization.
- There are no differences within Control Center concerning related to sex differences.
Abstract FRE
L’étude actuelle vise à étudier la relation entre la méthode cognitive perceptive et le locus de contrôle chez un échantillon d’élèves du lycée (352) élèves de 2 lycées Merrah à Oran et Khalid ben Oualid à Adrar.
A l’aide des outils, d’un examen des formes contenues une photo de l’association, et d’une mesure du centre de réglage sténotypiste, après leur confirmation et leur crédibilité, on conclut de : -trouver une relation corrélative entre la méthode cognitive perceptive et le locus de contrôle.
-trouver des différences dans la méthode cognitive perceptive en raison de sexe et de spécialité.
-trouver des différences dans le locus de contrôle pour la spécialité.
-ne pas trouver des différences sexuelles au centre de réglage.
American Psychological Association (APA)
امحمدي، علي وغريب، العربي. 2017. الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2017، ع. 28، ص ص. 113-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787142
Modern Language Association (MLA)
امحمدي، علي وغريب، العربي. الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 28 (آذار 2017)، ص ص. 113-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787142
American Medical Association (AMA)
امحمدي، علي وغريب، العربي. الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 28، ص ص. 113-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787142
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 123
Record ID
BIM-787142