الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

Time cited in Arcif : 
2

Joint Authors

امحمدي، علي
غريب، العربي

Source

مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 2017, Issue 28 (31 Mar. 2017), pp.113-123, 11 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla

Publication Date

2017-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

11

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

The present study aimed to detect what kind of relationship is between Cognitive Receptive Method and Control Center.

It was held to a sample of (352) student from Merrah secondary school in Oran and Khalid Ben Elouelid secondary school in Adrar.

With the help of research materials ; the test of included shapes ( Image Collection) , and Stenotypes Control Center scale were used.

After making sue that both validity and reliability are confirmed.

The final result proves that : - There is a correlation between the cognitive perceptual method and the control center .

- There are differences within the cognitive method related to sex and specialization differences.

- There are differences within Control Center concerning specialization.

- There are no differences within Control Center concerning related to sex differences.

Abstract FRE

L’étude actuelle vise à étudier la relation entre la méthode cognitive perceptive et le locus de contrôle chez un échantillon d’élèves du lycée (352) élèves de 2 lycées Merrah à Oran et Khalid ben Oualid à Adrar.

A l’aide des outils, d’un examen des formes contenues une photo de l’association, et d’une mesure du centre de réglage sténotypiste, après leur confirmation et leur crédibilité, on conclut de : -trouver une relation corrélative entre la méthode cognitive perceptive et le locus de contrôle.

-trouver des différences dans la méthode cognitive perceptive en raison de sexe et de spécialité.

-trouver des différences dans le locus de contrôle pour la spécialité.

-ne pas trouver des différences sexuelles au centre de réglage.

American Psychological Association (APA)

امحمدي، علي وغريب، العربي. 2017. الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2017، ع. 28، ص ص. 113-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787142

Modern Language Association (MLA)

امحمدي، علي وغريب، العربي. الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 28 (آذار 2017)، ص ص. 113-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787142

American Medical Association (AMA)

امحمدي، علي وغريب، العربي. الأسلوب المعرفي الإدراكي و علاقته بمركز الضبط على ضوء متغير الجنس و التخصص لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 28، ص ص. 113-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-787142

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 123

Record ID

BIM-787142