الأنماط الإدارية السائدة لدى مدراء مدارس التعليم ما بعد الأساسي للصفين (11-12) و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين في سلطنة عمان
Other Title(s)
The prevailing administrative patterns pursued by school headmasters at post basic education schools for grades (11-12) and their relationship with teachers job satisfaction in the Sultanate of Oman as perceived by teachers
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Main Subjects
No. of Pages
135
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الراشدي، سعيد بن راشد بن سعيد. (2011). الأنماط الإدارية السائدة لدى مدراء مدارس التعليم ما بعد الأساسي للصفين (11-12) و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792584
Modern Language Association (MLA)
الراشدي، سعيد بن راشد بن سعيد. الأنماط الإدارية السائدة لدى مدراء مدارس التعليم ما بعد الأساسي للصفين (11-12) و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792584
American Medical Association (AMA)
الراشدي، سعيد بن راشد بن سعيد. (2011). الأنماط الإدارية السائدة لدى مدراء مدارس التعليم ما بعد الأساسي للصفين (11-12) و علاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792584
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-792584
