أثر التدريس القائم على تكامل نصوص القرآن و السنة النبوية مع المفاهيم البيولوجية في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي بمادة العلوم الحياتية و اتجاهاتهن نحوها
Joint Authors
أبو رمان، هناء محمد
الدولات، عدنان سالم فلاح
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 19 (31 Dec. 2017), pp.229-240, 12 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Biology
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract EN
This study aimed to identify the the effect of The instruction based on the Qur'an and Sunah texts with biological concepts on 12th grade female students' achievement in biology and their attitudes towards it .To answer the questions of the study, the researchers designed and applied two instrument on the study, which included (80) female students divided into two groups the control group and the experimental group.
The results of this study revealed that there was a statistically significant difference (α=0.05) between students' achievement in biology and attitudes towards it, levering the experimental group.
The researchers recommended using the integration of the Qur'an and Sunnah text with biological concepts while teaching, and design science curricula.
American Psychological Association (APA)
أبو رمان، هناء محمد والدولات، عدنان سالم فلاح. 2017. أثر التدريس القائم على تكامل نصوص القرآن و السنة النبوية مع المفاهيم البيولوجية في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي بمادة العلوم الحياتية و اتجاهاتهن نحوها. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 229-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794676
Modern Language Association (MLA)
أبو رمان، هناء محمد والدولات، عدنان سالم فلاح. أثر التدريس القائم على تكامل نصوص القرآن و السنة النبوية مع المفاهيم البيولوجية في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي بمادة العلوم الحياتية و اتجاهاتهن نحوها. دراسات نفسية و تربوية ع. 19 (كانون الأول 2017)، ص ص. 229-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794676
American Medical Association (AMA)
أبو رمان، هناء محمد والدولات، عدنان سالم فلاح. أثر التدريس القائم على تكامل نصوص القرآن و السنة النبوية مع المفاهيم البيولوجية في تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي بمادة العلوم الحياتية و اتجاهاتهن نحوها. دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 229-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794676
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 240
Record ID
BIM-794676