تشخيص الاحتياجات التدريبية من الكفايات التدريسية لمعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
Other Title(s)
A diagnostic study of primary school teachers’ training needs for acquiring basic teaching competencies : a field study in Ouargla City
Joint Authors
ابن كريمة، بوحفص
عواريب، لخضر بن العربي
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 4 (31 Dec. 2016), pp.334-352, 19 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Teacher training
- Teaching skills
- Twenty-first century
- Ouargla(State)
- Training needs
Abstract EN
The aim of the present study is to diagnose and identify the Primary School teachers’ training needs in developing teaching competencies in classroom basing on their point of view and by using a questionnaire including (25) competencies distributed in (03) Areas: lesson planning (05) items, lesson practice (15) items, lesson evaluation (05) items This was applied on a random sample of (86) of both male and female teachers.
We have adopted in this study a descriptive analytical approach.
After analysing the data collected the results have shown that the questionnaire statements representing the target competencies are signaled "very important" by most teachers.
This reveals that teachers need training in all indicated competencies very significantly, as shown in the following descending order of needs: 1- lesson practice (87,66%) .
2- lesson evaluation (84%).
3- Lesson planning (approximately 78.66 %).
Also, the results have shown the population sample share similar needs regarding their type of science qualification (educational/non-educational), whereas there are significant differences concerning needs for training between experienced and inexperienced teachers.
Those cumulating less than 6 years in teaching express strong needs than very experienced teachers.
American Psychological Association (APA)
عواريب، لخضر بن العربي وابن كريمة، بوحفص. 2016. تشخيص الاحتياجات التدريبية من الكفايات التدريسية لمعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 334-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794998
Modern Language Association (MLA)
عواريب، لخضر بن العربي وابن كريمة، بوحفص. تشخيص الاحتياجات التدريبية من الكفايات التدريسية لمعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 2، ع. 4 (2016)، ص ص. 334-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794998
American Medical Association (AMA)
عواريب، لخضر بن العربي وابن كريمة، بوحفص. تشخيص الاحتياجات التدريبية من الكفايات التدريسية لمعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2016. مج. 2، ع. 4، ص ص. 334-352.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794998
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 351-352
Record ID
BIM-794998