فاعلية الرسوم المتحركة و التفاعل المباشر في تنمية مفاهيم الأشكال الهندسية وفق نظرية فيجوتسكي الثقافية الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة
Other Title(s)
The effectiveness of cartoon movies and direct interaction on developing preschool child’s concepts of geometrical shapes according to Vygotsky’s socio-cultural theory
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue 63 (30 Jun. 2015), pp.33-67, 35 p.
Publisher
Kuwait Society for the Advancement of Arab Children
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
35
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الهذلي، إسراء عاطي محمد. 2015. فاعلية الرسوم المتحركة و التفاعل المباشر في تنمية مفاهيم الأشكال الهندسية وفق نظرية فيجوتسكي الثقافية الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة. مجلة الطفولة العربية،مج. 16، ع. 63، ص ص. 33-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802762
Modern Language Association (MLA)
الهذلي، إسراء عاطي محمد. فاعلية الرسوم المتحركة و التفاعل المباشر في تنمية مفاهيم الأشكال الهندسية وفق نظرية فيجوتسكي الثقافية الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة. مجلة الطفولة العربية مج. 16، ع. 63 (حزيران 2015)، ص ص. 33-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802762
American Medical Association (AMA)
الهذلي، إسراء عاطي محمد. فاعلية الرسوم المتحركة و التفاعل المباشر في تنمية مفاهيم الأشكال الهندسية وفق نظرية فيجوتسكي الثقافية الاجتماعية لدى طفل ما قبل المدرسة. مجلة الطفولة العربية. 2015. مج. 16، ع. 63، ص ص. 33-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-802762
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-802762
