مدى ممارسة الحوكمة في المدارس الثانوية في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المعلمات
Author
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 14, Issue 4 (31 Dec. 2016), pp.111-157, 47 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح. 2016. مدى ممارسة الحوكمة في المدارس الثانوية في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المعلمات. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 14، ع. 4، ص ص. 111-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803157
Modern Language Association (MLA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح. مدى ممارسة الحوكمة في المدارس الثانوية في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المعلمات. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 14، ع. 4 (2016)، ص ص. 111-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803157
American Medical Association (AMA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح. مدى ممارسة الحوكمة في المدارس الثانوية في فلسطين من وجهة نظر المعلمين و المعلمات. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2016. مج. 14، ع. 4، ص ص. 111-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803157
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-803157
