العلاقة التسلطية بين المعلم و المتعلم في المدرسة : دراسة ميدانية بالمؤسسات التعليمية لولاية قسنطينة

Abstract FRE

La relation educative représente l’ensemble des liens sociaux s’établissant entre l’enseignant et l’apprenant au sein de l'école, dont l’intérêt principal est d’atteindre des objectifs éducatifs globaux ne se limitant pas uniquement à l’enseignement.

Parmi les styles et types de relations éducatives connues, on retrouve le type autoritaire caractérisé par un degré de violence physique et morale entre les deux partenaires.

Nous voulons à travers cet article étudier ce type de relation dans quelques institutions éducatives se situant dans la wilaya de Constantine, et ce pour connaitre son impact sur le vécu des élèves.

Quelles sont donc les réalités et les caractéristiques de cette relation autoritaire ?