أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين
Other Title(s)
Priorities of developing Islamic education curricula from the viewpoints of the teacher : afield study in Damascus
Author
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 7 (31 Dec. 2017), pp.143-166, 24 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract EN
This study aimed to identify the viewpoints of the Islamic education teachers on the priorities, which should be taken into consideration when developing Islamic textbooks.
The researcher adopted the descriptive analytical approach in specifying the problem of the research, which manifested itself in the absence of a constructive strategy for developing Islamic education textbooks and the disregard of teacher’s roles (their suggestion, participation and evaluation) in the textbooks.
The study yielded the following results: 1-the majority of the teachers (%89) found that the methods of teaching Islamic education should be developed through incorporating examples and evidences in the textbooks and giving variety of methods and ways of teaching.
2- the majority of the teachers (%85) agreed that developing Islamic education text books should include developing teaching aides, such as (computer programs, tapes, recitation, and religions and documentary film).
3-the priorities of developing Islamic education curricula were as follows: 1- methods of teaching.
2- teaching aides.
3- evaluation.
4- content
American Psychological Association (APA)
جمعة، عارف أسعد. 2017. أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813071
Modern Language Association (MLA)
جمعة، عارف أسعد. أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 7 (كانون الأول 2017)، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813071
American Medical Association (AMA)
جمعة، عارف أسعد. أولويات تطوير مناهج التربية الإسلامية من وجهة نظر المدرسين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 7، ص ص. 143-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813071
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 165-166
Record ID
BIM-813071