![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام التعليم الإلكتروني على تحصيل طلبة مقرر علم الصرف في كلية التربية جامعة بيت لحم (خريف 2013)
Joint Authors
البدارين، مؤمن عمر محمد
أبو عقيل، سليم
Source
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
Issue
Vol. 2015, Issue 4 (31 Dec. 2015), pp.101-119, 19 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to follow the impact of using e-learning methods (MOODLE) on the achievement of students from the faculty of education enrolled in a grammar course.
To achieve so, the study was based on experiential methodology in which 69 students were randomly selected and divided into two groups: one group was taught based on e-learning methods and the second group, the controlled one, was taught based on traditional methods.
Both groups had pre and post tests on the course topics.
The study results showed that there is a significant differentiation (α≥ 0.05) between both methods, where students enrolled in e-learning group achieved better result compared to the other group.
American Psychological Association (APA)
البدارين، مؤمن عمر محمد وأبو عقيل، سليم. 2015. أثر استخدام التعليم الإلكتروني على تحصيل طلبة مقرر علم الصرف في كلية التربية جامعة بيت لحم (خريف 2013). مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 2015، ع. 4، ص ص. 101-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817604
Modern Language Association (MLA)
البدارين، مؤمن عمر محمد وأبو عقيل، سليم. أثر استخدام التعليم الإلكتروني على تحصيل طلبة مقرر علم الصرف في كلية التربية جامعة بيت لحم (خريف 2013). مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي ع. 4 (كانون الأول 2015)، ص ص. 101-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817604
American Medical Association (AMA)
البدارين، مؤمن عمر محمد وأبو عقيل، سليم. أثر استخدام التعليم الإلكتروني على تحصيل طلبة مقرر علم الصرف في كلية التربية جامعة بيت لحم (خريف 2013). مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2015. مج. 2015، ع. 4، ص ص. 101-119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-817604
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 117-119
Record ID
BIM-817604