تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم

Time cited in Arcif : 
1

Author

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي

Source

مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية

Issue

Vol. 2015, Issue 25 (30 Nov. 2015), pp.91-121, 31 p.

Publisher

King Khalid University

Publication Date

2015-11-30

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

31

Main Subjects

Educational Sciences
Islamic Studies

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى إعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم و تعرف مدى توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة.

و لتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم، و قد تضمنت في صورتها النهائية (8) غايات و (72) مؤشرا.

و لتعرف مدى توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة تم تصميم بطاقة لتحليل المحتوى و تحكيمها و التأكد من ثباتها، و من ثم القيام بعملية التحليل.

و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها : إعداد قائمة بغايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم التي ينبغي توافرها في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة، كما دلت النتائج على توافر أربع من الغايات في محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة بدرجة ضعيفة، و عدم توافر الأربع الغايات الأخرى، و في ضوء نتائج الدراسة تم إعداد التصور المقترح لتضمين غابات البيئة الحيوية في محتوى مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة.

و تقديم مجموعة من التوصيات

Abstract EN

The study aimed at preparing a list of the biotic environment goals in the Holy Quran and identifying their availability in the content of the science curriculum at the intermediate stage.

To achieve this objective , the researcher devised a list of the goals of the biotic environment in the Holy Quran, which included (8) goals and (72) indicators.

To identify the availability of these goals in the content of the science curriculum at the intermediate stage, a content analysis form was administered.

Results revealed that only four of the determined goals of the biotic environment were, weakly, available in the science curriculum content at the intermediate level; while the other four goals were not available at all.

In the light of the results of the study.

A proposed vision for including the biotic environment goals in the content of the science curriculum at the intermediate stage.

middle school.

Recommendations and suggestions for further research were presented in the study.

American Psychological Association (APA)

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. 2015. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 2015، ع. 25، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552

Modern Language Association (MLA)

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية ع. 25 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552

American Medical Association (AMA)

الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 25، ص ص. 91-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818552

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-121

Record ID

BIM-818552