Comment les enseignantes et les enseignants du secondaire se représentent les enjeux éthiques de leur profession
Author
Source
Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales
Issue
Vol. 3, Issue 20 (31 May. 2016), pp.301-314, 14 p.
Publisher
JiL Scientific Research Center in Algeria / Lebanon Branch
Publication Date
2016-05-31
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
14
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
Khulayfi, Ammar. 2016. Comment les enseignantes et les enseignants du secondaire se représentent les enjeux éthiques de leur profession. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales،Vol. 3, no. 20, pp.301-314.
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Modern Language Association (MLA)
Khulayfi, Ammar. Comment les enseignantes et les enseignants du secondaire se représentent les enjeux éthiques de leur profession. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales Vol. 3, no. 20 (May. 2016), pp.301-314.
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American Medical Association (AMA)
Khulayfi, Ammar. Comment les enseignantes et les enseignants du secondaire se représentent les enjeux éthiques de leur profession. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales. 2016. Vol. 3, no. 20, pp.301-314.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Record ID
BIM-819939
