تقويم الممارسات التدريسية لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء التوجهات القائمة على الاقتصاد المعرفي في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The evaluation of the instructional practices among science teachers in elementary school in light of trends based on cognitive economy in KSA
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 2 (31 Aug. 2015), pp.203-228, 26 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
26
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
- Science
- Teachers
- Knowledge economy
- Women teachers
- Teacher training
- Educational tests and measurements
- Teaching skills
- Riyadh
American Psychological Association (APA)
الرشيد، منيرة بنت محمد فهد. 2015. تقويم الممارسات التدريسية لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء التوجهات القائمة على الاقتصاد المعرفي في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية،مج. 27، ع. 2، ص ص. 203-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820646
Modern Language Association (MLA)
الرشيد، منيرة بنت محمد فهد. تقويم الممارسات التدريسية لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء التوجهات القائمة على الاقتصاد المعرفي في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية مج. 27، ع. 2 (آب 2015)، ص ص. 203-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820646
American Medical Association (AMA)
الرشيد، منيرة بنت محمد فهد. تقويم الممارسات التدريسية لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء التوجهات القائمة على الاقتصاد المعرفي في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 27، ع. 2، ص ص. 203-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820646
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-820646
