درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة
Joint Authors
الغفري، نضال أحمد إسماعيل
أبو جاموس، إبراهيم محمد
القبلان، صبحي أحمد
الجبور، نايف مفضي
Source
مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية
Issue
Vol. 2015, Issue 41، ج. 1 (30 Nov. 2015), pp.373-394, 22 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Physical Education
Publication Date
2015-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Universities
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Knowledge economy
- Educational change
- Curriculum
- Jordan
- Twenty-first century
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Life skills
American Psychological Association (APA)
الجبور، نايف مفضي والغفري، نضال أحمد إسماعيل وأبو جاموس، إبراهيم محمد والقبلان، صبحي أحمد. 2015. درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية،مج. 2015، ع. 41، ج. 1، ص ص. 373-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822694
Modern Language Association (MLA)
الجبور، نايف مفضي....[و آخرون]. درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية ع. 41، ج. 1 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 373-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822694
American Medical Association (AMA)
الجبور، نايف مفضي والغفري، نضال أحمد إسماعيل وأبو جاموس، إبراهيم محمد والقبلان، صبحي أحمد. درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية. 2015. مج. 2015، ع. 41، ج. 1، ص ص. 373-394.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822694
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 393-394
Record ID
BIM-822694
