فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم الدماغي لتدريس الجيولوجيا في تنمية التفكير المركب و الاتجاه نحو العمل الجماعي و بقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
Joint Authors
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد
شاذلي، عبد الكريم محمد
شارب، مرتضى صالح أحمد
سعد خليفة عبد الكريم
Source
Issue
Vol. 32, Issue 2 (30 Apr. 2016), pp.1-88, 88 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2016-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
88
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Educational Sciences
Topics
- Teaching methods
- Students
- Secondary education
- Teaching
- Thinking
- Geology
- Group work
- Egypt
- Learning strategies
Abstract EN
his study aimed to investigating the Effectiveness of Suggested Program Based on Brain Learning Theory for Teaching Geology on Developing Complex Thinking , Attitude Toward Team Work and Learning Retention Effect, of Al - Azhar Secondary stage Students.
Sample of the study:The sample of the study consisted of (78) from Al- Azhar 1st secondary students in Arabet Abue Dahap of Al – Azhar institute .
Tools of the study: The tools of this study involved complex thinking scale, attitude toward team work scale , achievement test in (remembering ,understanding and application) levels .
Results of the study: The study achieved following results: The effectiveness of the suggested program based on brain learning theory in developing complex thinking, attitude toward team work, and learning retention effect of Al –Azhar first grade students.
American Psychological Association (APA)
شاذلي، عبد الكريم محمد وأبو ناجي، محمود سيد محمود سيد وسعد خليفة عبد الكريم وشارب، مرتضى صالح أحمد. 2016. فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم الدماغي لتدريس الجيولوجيا في تنمية التفكير المركب و الاتجاه نحو العمل الجماعي و بقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 1-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823139
Modern Language Association (MLA)
شاذلي، عبد الكريم محمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم الدماغي لتدريس الجيولوجيا في تنمية التفكير المركب و الاتجاه نحو العمل الجماعي و بقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 2 (نيسان 2016)، ص ص. 1-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823139
American Medical Association (AMA)
شاذلي، عبد الكريم محمد وأبو ناجي، محمود سيد محمود سيد وسعد خليفة عبد الكريم وشارب، مرتضى صالح أحمد. فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم الدماغي لتدريس الجيولوجيا في تنمية التفكير المركب و الاتجاه نحو العمل الجماعي و بقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. مجلة كلية التربية. 2016. مج. 32، ع. 2، ص ص. 1-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823139
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 74-88
Record ID
BIM-823139