Le rôle des documents authentiques dans l’enseignement apprentissage du français Langue étrangère

Other Title(s)

دور الوثائق دونما تصرف في تعليم و تعلم اللغة الفرنسية

Joint Authors

Hedaywa, Jumanah
Sourak, Safa

Source

Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series

Issue

Vol. 35, Issue 2 (30 Apr. 2013), pp.256-264, 9 p.

Publisher

Tishreen University

Publication Date

2013-04-30

Country of Publication

Syria

No. of Pages

9

Main Subjects

Arts & Humanities (Multidisciplinary)

Abstract FRE

Dans cet article, nous définissons la notion de documents authentiques en expliquant comment elle est née.

Puis, nous essayons de mettre en lumière l’effet et l’influence des documents authentiques sur l’enseignement/apprentissage de la languefrançaise en montrant leurs avantages et leurs inconvénients.

Pour réconcilier les inconvénients et les avantages de ces documents, nous proposons une démarche à adopter qui pourrait améliorer l’utilisation de ce genre de documents dans l’enseignement apprentissage du FLE

American Psychological Association (APA)

Hedaywa, Jumanah& Sourak, Safa. 2013. Le rôle des documents authentiques dans l’enseignement apprentissage du français Langue étrangère. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series،Vol. 35, no. 2, pp.256-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828312

Modern Language Association (MLA)

Hedaywa, Jumanah& Sourak, Safa. Le rôle des documents authentiques dans l’enseignement apprentissage du français Langue étrangère. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series Vol. 35, no. 2 (Apr. 2013), pp.256-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828312

American Medical Association (AMA)

Hedaywa, Jumanah& Sourak, Safa. Le rôle des documents authentiques dans l’enseignement apprentissage du français Langue étrangère. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series. 2013. Vol. 35, no. 2, pp.256-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828312

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Record ID

BIM-828312