الأنماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء ديرعلا و علاقتها بالتميز الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The leadership styles of public secondary school principals in the province of Dair-Alla and their relationship with the teachers functional excellence from the teachers perceptions
Dissertant
Thesis advisor
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2018
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة تعرف الأنماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء دير علا و علاقتها بالتميز الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم، و معرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة احصائيا بين تقديرات أفراد عينة الدراسة للنمط القيادي السائد لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة و الكشف عما إذا كانت هناك علاقة ارتباطية بين الأنماط القيادية السائدة في المدارس الثانوية الحكومية في لواء ديرعلا و التميز الوظيفي للمعلمين، و تكون مجتمع الدراسة من (314) معلما ومعلمة.
و قد اختيرت عينة عشوائية مكونة من (200) معلما و معلمة ولجمع البيانات تم بناء استبانتين وهما استبانة الأنماط القيادية و التي اشتملت على (29) فقرة، و استبانة التميز الوظيفي و التي اشتملت على (27) فقرة، و قد تم التحقق من صدق الأداتين و ثباتهما.
بينت نتائج الدراسة أن النمط القيادي السائد لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء ديرعلا هو النمط الديمقراطي، و تبين وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين النمط الديمقراطي و بين التميز الوظيفي بجميع مجالات التميز الوظيفي ككل، و بينت وجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير الجنس في النمط التسيبي، و جاءت الفروق لصالح الذكور و عدم وجود فروق في باقي الأنماط.
وقد أوصت الدراسة بعض التوصيات و منها العمل على تشجيع مديري المدارس الثانوية على ممارسة النمط القيادي الديمقراطي، و عقد لقاءات دورية للمعلمين باستمرار لتشارك الأفكار و المقترحات التي تخدم العملية التربوية.
English Abstract
This study aimed at identifying the leadership styles of public secondary school principals in the province of Dair-Alla and their relationship with the teacher's functional excellence as perceived by the teachers, to find out if significant differences existed between the teachers' responses due to the variables: sex, qualifications, and experience, and find out if there was correlation between the principal's leadership styles and the teachers functional excellence.
The population of the study consisted of (314) male and female teachers.
The sample consisted of (200) male and female teachers.
To collect data, two questionnaires were constructed: one to recognize the leadership style of the principals (29 items), and the other to measure the functional excellence of the teachers (27) items.
The reliability and validity of the two tools were established.
The results of the study revealed that the d dominant leadership style of the principals was the democratic one, the results also showed that significant differences existed between the teachers' responses regarding the Laissez-faire style for the benefit of male teachers.
The study introduced some recommendations among which were encourage teachers to adopt the democratic style of leadership, and contract the monthly meetings to share ideas and suggestions that reinforce educational process.
Main Subjects
Topics
- Public schools
- Schools
- Teachers
- Creativity
- Secondary schools
- Leadership
- Managers
- Organizational excellence
- Deir Alla
No. of Pages
109
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الصلاح، سوزان سليمان محمد. (2018). الأنماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء ديرعلا و علاقتها بالتميز الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835893
Modern Language Association (MLA)
الصلاح، سوزان سليمان محمد. الأنماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء ديرعلا و علاقتها بالتميز الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835893
American Medical Association (AMA)
الصلاح، سوزان سليمان محمد. (2018). الأنماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء ديرعلا و علاقتها بالتميز الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835893
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-835893