العوامل الثقافية التي تؤثر في تعلم المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي و معلمات العلوم المرحلة الابتدائية بمدينة النعيرية

Other Title(s)

Cultural factors that affect learning scientific concepts at the elementary level from the standpoint of science teachers in primary school students Nairiyah

Time cited in Arcif : 
2

Joint Authors

المغربي، ريم علي
الغامدي، أماني بنت خلف حمدان

Source

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية

Issue

Vol. 26, Issue 4 (31 Jul. 2018), pp.122-149, 28 p.

Publisher

The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs

Publication Date

2018-07-31

Country of Publication

Palestine (Gaza Strip)

No. of Pages

28

Main Subjects

Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This study aimed to investigate the cultural factors that affect learning scientific concepts at the elementary level from the standpoint of science teachers at elementary stage in Nairiyah in the eastern region of Saudi Arabia.

The sample consisted of 65 female teacher and 35 male teachers, the sample was selected randomly.

To check the influence of cultural factors in learning scientific concepts of the elementary students a questionnaire was designed related to factors.

The results showed that the impact of social culture to learn scientific concepts was strong as well as the culture of parents, while the effect of school culture medium, the results showed a statistical difference between the average of cultural factors that affect learning scientific concepts at elementary school level in Saudi Arabia for factors such as, social culture, the culture of parents, school culture, and factors as a whole) between teachers gender (male, female) and therefore in favor of females.

The study also revealed that there is a significant statistical difference in the average of teacher who estimates cultural factors that affect learning of scientific concepts among school students for worker influence of parents and teachers for the benefit of the more experienced experienced) is less than 3 years.

In the light of the results recommendations was summarized.

American Psychological Association (APA)

الغامدي، أماني بنت خلف حمدان والمغربي، ريم علي. 2018. العوامل الثقافية التي تؤثر في تعلم المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي و معلمات العلوم المرحلة الابتدائية بمدينة النعيرية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 4، ص ص. 122-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837967

Modern Language Association (MLA)

الغامدي، أماني بنت خلف حمدان والمغربي، ريم علي. العوامل الثقافية التي تؤثر في تعلم المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي و معلمات العلوم المرحلة الابتدائية بمدينة النعيرية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 4 (تموز 2018)، ص ص. 122-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837967

American Medical Association (AMA)

الغامدي، أماني بنت خلف حمدان والمغربي، ريم علي. العوامل الثقافية التي تؤثر في تعلم المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي و معلمات العلوم المرحلة الابتدائية بمدينة النعيرية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 4، ص ص. 122-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837967

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-149

Record ID

BIM-837967