الفكر التربوي عند ابن سحنون و القابسي : دراسة مقارنة
Other Title(s)
Educational thought of Ibn Sahnun and al-Kabasi : comparative study
Author
نجادات، حمزة عبد الكريم عبد الجليل
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 57 (30 Jun. 2018), pp.477-492, 16 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Philosophy
Topics
- Education
- Philosophy
- Educational aims
- Comparative analysis
- Educational thought
- al-Qabisi Ali bin Muhammad, 936-1012
- Ibn Sahnun Muhammad bin Abd al-Salam, 817-869
Abstract EN
This study aims to illustrate and compare the perspectives of Ibn Sahnun and al-Kabasi about educational system.
To this end, the researcher adopted the inductive-analytical approach to analyze their educational perspectives.
The study included two chapters: one to give an overview of the life of Ibn Sahnun and al-Kabasi and the other to analyze their perspectives.
The findings revealed Ibn Sahnun and al-Kabasi confirmed that compliance with the Islamic rules is an essential condition over all aspects.
As for Ibn Sahnun pointed out to the important of teaching Quran as a basic reference and guide of Muslim daily-life skills and behaviors.
On the other hand, al-Kabasi focused on the creation and religion as two-main aspects in achieving happiness in the worldly life and hereafter.
American Psychological Association (APA)
نجادات، حمزة عبد الكريم عبد الجليل. 2018. الفكر التربوي عند ابن سحنون و القابسي : دراسة مقارنة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 57، ص ص. 477-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838155
Modern Language Association (MLA)
نجادات، حمزة عبد الكريم عبد الجليل. الفكر التربوي عند ابن سحنون و القابسي : دراسة مقارنة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 57 (2018)، ص ص. 477-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838155
American Medical Association (AMA)
نجادات، حمزة عبد الكريم عبد الجليل. الفكر التربوي عند ابن سحنون و القابسي : دراسة مقارنة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 57، ص ص. 477-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838155
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-838155