مدى امتلاك مديري المدارس الثانوية الحكومية في منطقة حائل لمتطلبات إدارة المعرفة
Other Title(s)
The extent to which governmental secondary schools' managers in al-Hial province have cognitive management requirements
Author
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2018, Issue 57 (30 Jun. 2018), pp.29-51, 23 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Sciences
General Management
Topics
- Management
- Public schools
- Schools
- Secondary schools
- Managers
- Knowledge management
- Twenty-first century
- Hail
Abstract EN
The current study aims to examine the level of cognitive management requirement among the governmental secondary schools' managers in al-hial province in the kingdom of Saudi Arabia.
To do this, the author designed a questionnaire comprised (20) item which was applied on (250) managers included (113) manager hold bachelor degree and (137) manager hold master degree.
To carry out this study, the researcher utilized the descriptive approach.
The findings revealed that a high level of cognitive management requirements among secondary schools' managers as well as there is a significant difference at the (0.05) level regarding degree type, but there is no a significant difference according to gender variable.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. 2018. مدى امتلاك مديري المدارس الثانوية الحكومية في منطقة حائل لمتطلبات إدارة المعرفة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2018، ع. 57، ص ص. 29-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838162
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. مدى امتلاك مديري المدارس الثانوية الحكومية في منطقة حائل لمتطلبات إدارة المعرفة. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 57 (2018)، ص ص. 29-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838162
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. مدى امتلاك مديري المدارس الثانوية الحكومية في منطقة حائل لمتطلبات إدارة المعرفة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2018. مج. 2018، ع. 57، ص ص. 29-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-838162
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 50-51
Record ID
BIM-838162