الاستدلال الانفعالي كمنبأ بالابتكار العاطفي بين طلاب المدارس المتوسطة
Other Title(s)
Emotional reasoning as a predictor of emotional innovation among middle school students
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية : مجلة علمية محكمة فصلية
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
English Abstract
This research aims to find questions about the differences in Emotional creativity and Emotional Reasoning according to gender (male, female), specialization (scientific, literary) and educational level from fourth to sixth class, further to, the Emotional level as a predictor in Emotional creativity.
The sample contains of (300), (154 males, 146 females).
The research develop two measures, for this purpose ,and applying them at the sample, the analyzed of data, shown: There were a significant differences in two variables in all variables, and the Emotional reasoning is a predict with Emotional creativity, in the light of these finding, the researcher put forward many recommendations and proposals
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-839933
American Psychological Association (APA)
مطلك، فاطمة عباس. 2018-12-31. الاستدلال الانفعالي كمنبأ بالابتكار العاطفي بين طلاب المدارس المتوسطة. المؤتمر العلمي الدولي : دور التربية و التعليم في مواجهة التحديات الفكرية و التربوية مرحلة ما بعد داعش (6 : 2018 : جامعة بغداد، العراق). . مج. 6، العدد الخاص (2018)، ص ص. 227-246.بغداد، العراق : جامعة بغداد، كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839933
Modern Language Association (MLA)
مطلك، فاطمة عباس. الاستدلال الانفعالي كمنبأ بالابتكار العاطفي بين طلاب المدارس المتوسطة. . بغداد، العراق : جامعة بغداد، كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد،. 2018-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839933
American Medical Association (AMA)
مطلك، فاطمة عباس. الاستدلال الانفعالي كمنبأ بالابتكار العاطفي بين طلاب المدارس المتوسطة. . المؤتمر العلمي الدولي : دور التربية و التعليم في مواجهة التحديات الفكرية و التربوية مرحلة ما بعد داعش (6 : 2018 : جامعة بغداد، العراق).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839933
