تصورات معلمي الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية للنماذج النظرية لتعليم القراءة
Other Title(s)
The Saudi first classes teachers' perspectives about the theoretical models of teaching reading
Joint Authors
الشمري، بايق
الخوالدة، محمد علي فالح
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2017), pp.153-169, 17 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الخوالدة، محمد علي فالح والشمري، بايق. 2017. تصورات معلمي الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية للنماذج النظرية لتعليم القراءة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 153-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843215
Modern Language Association (MLA)
الخوالدة، محمد علي فالح والشمري، بايق. تصورات معلمي الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية للنماذج النظرية لتعليم القراءة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 13، ع. 2 (2017)، ص ص. 153-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843215
American Medical Association (AMA)
الخوالدة، محمد علي فالح والشمري، بايق. تصورات معلمي الصفوف الأولية في المملكة العربية السعودية للنماذج النظرية لتعليم القراءة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2017. مج. 13، ع. 2، ص ص. 153-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843215
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-843215
