الفلسفات التدريسية للمعلمين و علاقتها بممارساتهم المهنية في حجرات الدراسة : دراسة ميدانية في المدارس الثانوية الحكومية بإمارة الشارقة
Other Title(s)
The relationship between teachers’ teaching philosophies and teachers’ c lassroom practices : a field study in Sharjah secondary public schools
Author
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 2015, Issue 37 (30 Jun. 2015), pp.180-222, 43 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الصغير، أحمد حسين. 2015. الفلسفات التدريسية للمعلمين و علاقتها بممارساتهم المهنية في حجرات الدراسة : دراسة ميدانية في المدارس الثانوية الحكومية بإمارة الشارقة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2015، ع. 37، ص ص. 180-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848014
Modern Language Association (MLA)
الصغير، أحمد حسين. الفلسفات التدريسية للمعلمين و علاقتها بممارساتهم المهنية في حجرات الدراسة : دراسة ميدانية في المدارس الثانوية الحكومية بإمارة الشارقة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 37 (2015)، ص ص. 180-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848014
American Medical Association (AMA)
الصغير، أحمد حسين. الفلسفات التدريسية للمعلمين و علاقتها بممارساتهم المهنية في حجرات الدراسة : دراسة ميدانية في المدارس الثانوية الحكومية بإمارة الشارقة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 37، ص ص. 180-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848014
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-848014
