الرسم و الكتابة على طاولات الدراسة : بين تاريخ الذاكرة و التفريع النفسي
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 10 (30 Jun. 2017), pp.339-346, 8 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract FRE
Les graffitis parsèment les tables dans les salles de cours des établissements scolaires, des instituts de formation professionnelle, ainsi que dans les établissements de l’enseignement supérieur.
Ces graffitis sont un moyen de communication, d’’expression, et de donner libre cours aux sentiments les plus refoulés chez les jeunes adolescents.
Ils représentent également l’histoire de la vie psychique des élèves et des adolescents, et font partie de leur patrimoine personnel.
American Psychological Association (APA)
حماني، حازم. 2017. الرسم و الكتابة على طاولات الدراسة : بين تاريخ الذاكرة و التفريع النفسي. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 2017، ع. 10، ص ص. 339-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848021
Modern Language Association (MLA)
حماني، حازم. الرسم و الكتابة على طاولات الدراسة : بين تاريخ الذاكرة و التفريع النفسي. أبحاث نفسية و تربوية ع. 10 (حزيران 2017)، ص ص. 339-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848021
American Medical Association (AMA)
حماني، حازم. الرسم و الكتابة على طاولات الدراسة : بين تاريخ الذاكرة و التفريع النفسي. أبحاث نفسية و تربوية. 2017. مج. 2017، ع. 10، ص ص. 339-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848021
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 346
Record ID
BIM-848021