وجهة نظر طلبة التربية الرياضية في أدوارهم المستقبلية الجديدة كما تطرحها المناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة
Other Title(s)
Physical education pre-service teachers' perspectives toward their new future roles as stated by per curricula based on knowledge economy in the globalization world
Joint Authors
الحايك، صادق خالد محمد
الصغير، علي بن محمد
Source
Issue
Vol. 2008, Issue 51 (31 Dec. 2008)23 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2008-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
- Education
- Higher education
- Globalization
- Curriculum
- Jordan
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وجهة نظر طلبة التربية الرياضية في أدوارهم المستقبلية الجديدة كما تطرحها مناهج التربية الرياضية القائمة على أساس الاقتصاد المعرفي، حيث تكونت عينة الدراسة من طلبة كلية التربية الرياضية المسجلين في مساق مناهج التربية الرياضية وعددهم 71 طالبا وطالبة.
و أسفرت نتائج التحليل الإحصائي إلى أن جميع الأدوار المستقبلية لمعلمي التربية الرياضية مهمة من وجهة نظرهم، حيث احتلت الأدوار المتعلقة بمجال تنمية و تطوير الصفات الشخصية و القدرات المختلفة للطلبة المرتبة الأولى، يليها الأدوار المتعلقة بمجال تفعيل مشاركة الطلبة في الحصص و الأنشطة المدرسية، ثم الأدوار المتعلقة بمجال التخطيط المسبق للعملية التعليمية.
كما لا توجد فروق إحصائية تعزى لاختلاف الجنس.
Abstract EN
The purpose of the current study was to identify physical education pre-service teachers' perspectives toward their new future roles as stated by physical education curricula that based on knowledge economy in the globalization world.
The sample consisted of 71 undergraduate students from Faculty of Physical Education at The University of Jordan.
The participants who enrolled in a required undergraduate course of curriculum of physical education class were selected purposely.
The results of data analysis indicated that all new future roles of physical education teachers were important for pre-service teachers ; also, there were significant differences between the pre and post tests on the four dimensions of the scale and the overall scale.
The participants ranked the dimensions from the most to the least important as follows : the students characteristics and abilities improvement, students class participation and school activities, the using of variance manipulative and new teaching styles, and primary planning for learning process.
The results also showed that no significant differences were indicated between the female group and the male group on the four dimensions of the scale and the overall scale.
American Psychological Association (APA)
الحايك، صادق خالد محمد والصغير، علي بن محمد. 2008. وجهة نظر طلبة التربية الرياضية في أدوارهم المستقبلية الجديدة كما تطرحها المناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2008، ع. 51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8631
Modern Language Association (MLA)
الحايك، صادق خالد محمد والصغير، علي بن محمد. وجهة نظر طلبة التربية الرياضية في أدوارهم المستقبلية الجديدة كما تطرحها المناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 51 (كانون الأول 2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8631
American Medical Association (AMA)
الحايك، صادق خالد محمد والصغير، علي بن محمد. وجهة نظر طلبة التربية الرياضية في أدوارهم المستقبلية الجديدة كما تطرحها المناهج القائمة على الاقتصاد المعرفي في عصر العولمة. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2008. مج. 2008، ع. 51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8631
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق.
Record ID
BIM-8631