مفهوم المناهج المطورة وفقا للاقتصاد المعرفي و اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيقه في جامعة نجران
Other Title(s)
The concept of developed curriculum in accordance with the knowledge economy and the attitudes of the faculty towards its application at Najran University
Author
Source
Issue
Vol. 27, Issue 3 (30 Sep. 2017), pp.257-287, 31 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Economy and Commerce
Educational Sciences
American Psychological Association (APA)
وحشة، رولا علي نايف. 2017. مفهوم المناهج المطورة وفقا للاقتصاد المعرفي و اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيقه في جامعة نجران. مجلة كلية التربية،مج. 27، ع. 3، ص ص. 257-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864543
Modern Language Association (MLA)
وحشة، رولا علي نايف. مفهوم المناهج المطورة وفقا للاقتصاد المعرفي و اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيقه في جامعة نجران. مجلة كلية التربية مج. 27، ع. 3 (2017)، ص ص. 257-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864543
American Medical Association (AMA)
وحشة، رولا علي نايف. مفهوم المناهج المطورة وفقا للاقتصاد المعرفي و اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيقه في جامعة نجران. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 27، ع. 3، ص ص. 257-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864543
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-864543
