أثر التدريس بالأسلوبين التضميني و التبادلي على الرفع من مستوى الأداء البدني في القفز الطويل

Joint Authors

بلكبيش، قادة
كحلي، كمال

Source

التحدي

Issue

Vol. 2016, Issue 9 (31 Jan. 2016), pp.103-124, 22 p.

Publisher

Université Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Publication Date

2016-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences
Sports sciences and physical education

Topics

Abstract FRE

L'idée d'enseigner bonne occupait une grande superficie dans le domaine de l'éducation afin qu'elle nécessite un enseignement efficace en matière d'éducation physique et sportive pour comprendre les techniques d'enseignement moderne et de trouver une bonne stratégie à appliquer dans le domaine pour augmenter le niveau de performance physique, est venu cette étude afin de connaître l'efficacité de la diversification des méthodes d'enseignement modernes sur le développement de la performance physique dans le saut en longueur, et ce pour déterminer la meilleure stratégie à utiliser et choisir différents méthodes d'enseignement influence sur l'aspect physique du saut en longueur.

Et avait été l'échantillon de recherche dans une trentaine d'étudiants masculins qui étudient à l'Institut de l'éducation physique et du sport Mostaganem, âgés de 18 à 22 ans.

et a été appliquée l'étudiant chercheur la méthode expérimentale à l'aptitude et son problème de recherche.

A la fin et avait conclu l'étudiant chercheur que la stratégie de l'utilisation des deux ou plusieurs méthodes en même temps (méthode d’inclusion et méthode interactive) dans la séance d'éducation physique et sportive à un effet positif sur l'élévation du niveau de la performance physique dans le saut en longueur.

American Psychological Association (APA)

كحلي، كمال وبلكبيش، قادة. 2016. أثر التدريس بالأسلوبين التضميني و التبادلي على الرفع من مستوى الأداء البدني في القفز الطويل. التحدي،مج. 2016، ع. 9، ص ص. 103-124.
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Modern Language Association (MLA)

كحلي، كمال وبلكبيش، قادة. أثر التدريس بالأسلوبين التضميني و التبادلي على الرفع من مستوى الأداء البدني في القفز الطويل. التحدي ع. 9 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 103-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-865251

American Medical Association (AMA)

كحلي، كمال وبلكبيش، قادة. أثر التدريس بالأسلوبين التضميني و التبادلي على الرفع من مستوى الأداء البدني في القفز الطويل. التحدي. 2016. مج. 2016، ع. 9، ص ص. 103-124.
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Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

Record ID

BIM-865251