![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج قائم على نمذجة الذات لتخفيف اضطراب التلعثم و تحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم
Author
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 6 (30 Jun. 2017), pp.1-24, 24 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed to detect the effectiveness of a self-modeling program to reduce stuttering and develop self-confidence for a sample of children with mental disabilities who are able to teach, the sample consisted of 12 children (6 children).
The training program was implemented, and the other was a control group (consisting of 6 children).
The study used a scale of The results of the study showed that there were statistically significant differences between the tribal and remote measures of the experimental group in reducing stuttering and developing self-confidence for the benefit of telemetry.
There were also statistically significant differences between the control group and the group The results also showed that there were no differences between the two dimensions of the experimental group and the follow-up of the experimental group, indicating the continuity of the program's effect in reducing stuttering and increasing self-confidence.
American Psychological Association (APA)
حسن، أسامة عبد المنعم عيد. 2017. فاعلية برنامج قائم على نمذجة الذات لتخفيف اضطراب التلعثم و تحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 6، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881277
Modern Language Association (MLA)
حسن، أسامة عبد المنعم عيد. فاعلية برنامج قائم على نمذجة الذات لتخفيف اضطراب التلعثم و تحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 6 (2017)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881277
American Medical Association (AMA)
حسن، أسامة عبد المنعم عيد. فاعلية برنامج قائم على نمذجة الذات لتخفيف اضطراب التلعثم و تحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 6، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881277
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 23-24
Record ID
BIM-881277