الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية

Author

العقون، مليكة

Source

دفاتر المخبر

Issue

Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2017), pp.7-26, 20 p.

Publisher

Mohammed Kheider University of Biskra Human and Social sciences Faculty Educational Issues Laboratory

Publication Date

2017-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

20

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تضمن هذا المقال بصفة خاصة إشكالية البعد الايديولوجي و السياسي للمدرسة الجزائرية، من أجل توضيح و تقييم ما تم إنجازه من أهداف بعد نصف قرن من استقلال الجزائر.

من خلال مناقشة أهم الوظائف المنوطة بالمدرسة، عبر النبش في هوية المدرسة الجزائرية من خلال مناقشة أهم الثوابت الوطنية المستمدة من تاريخ الثورة الجزائرية التي شكلت إحدى المنطلقات الأساسية لتأسيس المدرسة الجزائرية، و مأسسة الإصلاحات المتعلقة بها لاحقا.

Abstract EN

This article included in particular the problem of the ideological and political dimension of the Algerian school.

In order to clarify and evaluate what have been done of objectives after of a half siècle since the dependence of Algeria.

through the discuses of the most important national principles derived from the history of the Algerian revolution, which constituted one of the basic principles for the establishment of the Algerian school; and politic school later

American Psychological Association (APA)

العقون، مليكة. 2017. الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية. دفاتر المخبر،مج. 12، ع. 1، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883127

Modern Language Association (MLA)

العقون، مليكة. الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية. دفاتر المخبر مج. 12، ع. 1 (2017)، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883127

American Medical Association (AMA)

العقون، مليكة. الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية. دفاتر المخبر. 2017. مج. 12، ع. 1، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883127

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 26

Record ID

BIM-883127