أثر الدافعية الداخلية و الفعالية الذاتية على التعلم المنظم ذاتيا عند تلميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو
Joint Authors
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2016, Issue 11 (30 Sep. 2016), pp.15-25, 11 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract FRE
auto’l de et intrinsèque motivation la de impact’l explorer à vise étude’L élèves des genre du fonction en régulé auto apprentissage’l sur efficacité dont élèves 464 de compose se étude’d échantillon’L.
secondaire cycle du ,Ouzou-Tizi de wilaya la de différents lycées 4 de filles 295 et garçons 169 ,intrinsèque Motivation (administrées été ont mesure de échelles trois où un démontrent résultats Les).
régulé auto apprentissage, efficacité auto sur efficacité auto’l de et intrinsèque motivation la de significatif effet deux ces entre significative interaction une et part une’d apprentissage’l .part autre’d régulé auto apprentissage’l sur facteurs
American Psychological Association (APA)
بوبكري، ليلى ودوقة، أحمد. 2016. أثر الدافعية الداخلية و الفعالية الذاتية على التعلم المنظم ذاتيا عند تلميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2016، ع. 11، ص ص. 15-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883298
Modern Language Association (MLA)
بوبكري، ليلى ودوقة، أحمد. أثر الدافعية الداخلية و الفعالية الذاتية على التعلم المنظم ذاتيا عند تلميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 11 (أيلول 2016)، ص ص. 15-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883298
American Medical Association (AMA)
بوبكري، ليلى ودوقة، أحمد. أثر الدافعية الداخلية و الفعالية الذاتية على التعلم المنظم ذاتيا عند تلميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2016. مج. 2016، ع. 11، ص ص. 15-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883298
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 23-25
Record ID
BIM-883298