مدى مواءمة مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية مع معايير التعليم المحاسبي الدولية
Other Title(s)
The extent to which accounting curricula in Jordanian Universities are compatible with the standards of International Accounting Education
Joint Authors
الجاسم، عماد أحمد خالد
الخداش، حسام الدين مصطفى
Source
مجلة المحاسبة و التدقيق و الحوكمة
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Apr. 2017), pp.65-93, 29 p.
Publisher
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الخداش، حسام الدين مصطفى والجاسم، عماد أحمد خالد. 2017. مدى مواءمة مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية مع معايير التعليم المحاسبي الدولية. مجلة المحاسبة و التدقيق و الحوكمة،مج. 2، ع. 2، ص ص. 65-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884020
Modern Language Association (MLA)
الخداش، حسام الدين مصطفى والجاسم، عماد أحمد خالد. مدى مواءمة مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية مع معايير التعليم المحاسبي الدولية. مجلة المحاسبة و التدقيق و الحوكمة مج. 2، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 65-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884020
American Medical Association (AMA)
الخداش، حسام الدين مصطفى والجاسم، عماد أحمد خالد. مدى مواءمة مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الأردنية مع معايير التعليم المحاسبي الدولية. مجلة المحاسبة و التدقيق و الحوكمة. 2017. مج. 2، ع. 2، ص ص. 65-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884020
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-884020
