دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين و علاقته بتطوير قدراتهم القيادية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في مدينة بنغازي
Other Title(s)
The role of the school principal in the teaching practice of teachers and its relation to the development of their leadership abilities from the point of view of secondary school teachers in the city of Benghazi
Joint Authors
الفايدي، إيمان السيد جاد المولى علي
العطاري، عارف توفيق محمد
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 27, Issue 3 (31 May. 2019), pp.482-501, 20 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
General Management
Topics
- Management
- Education
- Schools
- Teachers
- Secondary schools
- Managers
- Educational leadership
- Twenty-first century
- Benghazi
Abstract EN
This study aimed at identifying the role of secondary school principals in Benghazi Libya in the reflective practice of their teachers and its relationship with the development of the leadership potentials of teachers in those schools.
The study employed the descriptive methodology.
A questionnaire consisting of 53 items was administered to a sample of (363) teachers representing 2.5% of the study population at the secondary schools of Benghazi.
The findings show that the principals mildly carry out their role in the reflective practice of teachers and in the development of their leadership potentials.
The findings point to significant relationship between reflective practice and the development of the leadership potentials of teachers.
The study concluded with discussion of findings in the light of related literature and research studies.
The study gave results based recommendations.
American Psychological Association (APA)
الفايدي، إيمان السيد جاد المولى علي والعطاري، عارف توفيق محمد. 2019. دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين و علاقته بتطوير قدراتهم القيادية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في مدينة بنغازي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 3، ص ص. 482-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888723
Modern Language Association (MLA)
الفايدي، إيمان السيد جاد المولى علي والعطاري، عارف توفيق محمد. دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين و علاقته بتطوير قدراتهم القيادية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في مدينة بنغازي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 3 (أيار 2019)، ص ص. 482-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888723
American Medical Association (AMA)
الفايدي، إيمان السيد جاد المولى علي والعطاري، عارف توفيق محمد. دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين و علاقته بتطوير قدراتهم القيادية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في مدينة بنغازي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 3، ص ص. 482-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888723
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 500-501
Record ID
BIM-888723