الآثار النفسية المترتبة عن إصلاح المنظومة التربوية من وجهة نظر أساتذة المراحل ما قبل التعليم الجامعي : دراسة ميدانية ببلديات غرداية و متليلي و زلفانة
Other Title(s)
The psychological effects of reforming the educational system from the point of view of professors : pre-university stages "field study in the municipalities of Ghardaia, Mtlili and Zulfana"
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 3 (s) (31 Dec. 2018), pp.141-162, 22 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The present study aims at exploring the positive and negative psychological effects of the recent reforms in the educational system from the point of view of pre-university teachers starting from the 2003/2004 academic year.
The general question was: - What are the psychological effects of the recent reforms of the educational system from the point of view of pre-university teachers? In order to achieve the objectives of the study, the researcher relied on the exploratory approach to the subject of the study.
Accordingly, an open questionnaire was prepared to determine the positive and negative psychological effects of the reform in the educational system.
The questionnaire was delivered to 120 randomly selected teachers and schools out of 1652 from the municipalities of Ghardaia, Mtlili and Zulfana.
After statistically analyzing the results using EXCEL 2007 and SPSS19, 0 the study determined the positive and negative effects of each side, namely, 09 positive effects of the mental side, 03 adverse effects of the same side, the physical side we received 03, positive effects and 05 Negative effects.
As for the emotional side, we found 30 positive effects and 7 negative effects
American Psychological Association (APA)
جديد، عبد الحميد ولبوابي، حورية. 2018. الآثار النفسية المترتبة عن إصلاح المنظومة التربوية من وجهة نظر أساتذة المراحل ما قبل التعليم الجامعي : دراسة ميدانية ببلديات غرداية و متليلي و زلفانة. مجلة آفاق علمية،مج. 10، ع. 3 (s)، ص ص. 141-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895602
Modern Language Association (MLA)
جديد، عبد الحميد ولبوابي، حورية. الآثار النفسية المترتبة عن إصلاح المنظومة التربوية من وجهة نظر أساتذة المراحل ما قبل التعليم الجامعي : دراسة ميدانية ببلديات غرداية و متليلي و زلفانة. مجلة آفاق علمية مج. 10، ع. 3 (عدد خاص) (2018)، ص ص. 141-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895602
American Medical Association (AMA)
جديد، عبد الحميد ولبوابي، حورية. الآثار النفسية المترتبة عن إصلاح المنظومة التربوية من وجهة نظر أساتذة المراحل ما قبل التعليم الجامعي : دراسة ميدانية ببلديات غرداية و متليلي و زلفانة. مجلة آفاق علمية. 2018. مج. 10، ع. 3 (s)، ص ص. 141-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-895602
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 161-162
Record ID
BIM-895602