أثر اختلاف شكل التعزيز في المدونات التعليمية على التحصيل المعرفي في مادة الحاسب الآلي لطلاب الصف الثالث متوسط بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effect of differences in reinforcement type in educational blogs on cognitive achievement in computer subject to the third-grade students intermediate
Joint Authors
علي، أكرم فتحي مصطفى
السلمي، فواز مانع
Source
مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Jun. 2018), pp.1-24, 24 p.
Publisher
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract EN
this study aimed to statement the effects of the differences in reinforcement (verbal written with a picture/ verbal written with illustrations) type in educational blogs learning for third- grade in intermediate education through the answer of the following question: what is the effect of differences in reinforcement (verbal written with a picture/ verbal written with illustrations) type in educational blogs on cognitive achievement in computer subject to the third-grade students intermediate ? to answer this question ،two blogs of educational learning different in the type of reinforcement were designed.
the first is: verbal written with a picture/.
the second is: verbal written with illustrations.
the sample was (60) students selected from intermediate Attaban bin Malik in Jeddah province in Makah region.
the results of the study revealed : there is no statistically significant differences between the mean scores of the two experimental groups students in the post application to test the cognitive achievement attributed to the type of in reinforcement (verbal written with a picture / verbal written with illustrations.
American Psychological Association (APA)
علي، أكرم فتحي مصطفى والسلمي، فواز مانع. 2018. أثر اختلاف شكل التعزيز في المدونات التعليمية على التحصيل المعرفي في مادة الحاسب الآلي لطلاب الصف الثالث متوسط بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898805
Modern Language Association (MLA)
علي، أكرم فتحي مصطفى والسلمي، فواز مانع. أثر اختلاف شكل التعزيز في المدونات التعليمية على التحصيل المعرفي في مادة الحاسب الآلي لطلاب الصف الثالث متوسط بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 2 (حزيران 2018)، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898805
American Medical Association (AMA)
علي، أكرم فتحي مصطفى والسلمي، فواز مانع. أثر اختلاف شكل التعزيز في المدونات التعليمية على التحصيل المعرفي في مادة الحاسب الآلي لطلاب الصف الثالث متوسط بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2، ع. 2، ص ص. 1-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-898805
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 22-24
Record ID
BIM-898805