![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 4 (28 Feb. 2018), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Publication Date
2018-02-28
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The aim of this study was to reveal the effect of the use of computerized cooperative learning on the achievement of the eighth grade students in mathematics, In order to achieve the objective of the study, the semi-empirical approach was used to take two groups, one experimental and the other control, where the sample size of the study (128) students from the eighth grade, both the pre and post tests were used for both groups.
The results of the study showed that there were statistically significant differences at the level of (α = 0.05) between the achievement scores of the students who learned through the computerized cooperative learning method (the experimental group) compared to the students who learned in the traditional way (the control group) For the experimental group, where the mean of the experimental group (23.04), while the control group obtained an average of (16.82).
In light of the results of the study, the study recommended a number of recommendations to activate cooperative learning in schools
American Psychological Association (APA)
صليح، يمان مؤيد. 2018. أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899069
Modern Language Association (MLA)
صليح، يمان مؤيد. أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 2، ع. 4 (شباط 2018)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899069
American Medical Association (AMA)
صليح، يمان مؤيد. أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 2، ع. 4، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899069
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 14-16
Record ID
BIM-899069