تصور المستقبل المهني و الدافعية للإنجاز لدى طلبة النظامين الكلاسيكي و أل.أم.دي : دراسة ميدانية مقارنة بجامعة سعد دحلب-البليدة

Abstract FRE

Cette étude vise à essayer de détecter l’impact du système scolaire de l’université dans la perception des étudiants l’avenir professionnel et la motivation à la réussite, à la lumière d’un certain type spécial de variables du système (le système classique- le système LMD) et spécialité académique (littératures-droits-la science-economie- agriculture).

pour ceci, les chercheurs, ont suivi la méthode descriptive pour étudier la relation entre les variables.

l’étude a révélé qu’il n’y avait pas de différences statistiquement significatives entre les étudiants du système (le système classique- le système LMD) l’avenir professionnel et la motivation à la réussite.

l’étude a également révélé qu’il existe des différences dans la perception de l’avenir professionnel en raison de la variable de spécialisation académique alors que l’étude n’a pas montré de différences dans la motivation à la réussite à la variable de spécialisation universitaire.