![](/images/graphics-bg.png)
أهمية العصف الذهني كاستراتيجية تعليمية في تطوير التفكير الابتكاري لدى متعلمي السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة علوم الطبيعة و الحياة
Author
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2014, Issue 3 (31 Jan. 2014), pp.77-118, 42 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
42
Main Subjects
Abstract FRE
L’ère actuelle se caractérise par les changements successifs dans l'ensemble des domaines de la vie.
ce qui a imposé beaucoup de défis entre autres et le plus important celui de l'explosion cognitive et technologique, ceci fait que l'individu est appelé à etre au plus haut niveau de la pensée et de la créa- tivité.
Dans ce cadre notre étude vise à analyser le brain stoiming connue stratégie d'enseignement en vue du développement des capacités créatives chez les apprenants du cycle moyen sciences de la nature et de la vie.
American Psychological Association (APA)
زوالي، مليكة. 2014. أهمية العصف الذهني كاستراتيجية تعليمية في تطوير التفكير الابتكاري لدى متعلمي السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة علوم الطبيعة و الحياة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2014، ع. 3، ص ص. 77-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904772
Modern Language Association (MLA)
زوالي، مليكة. أهمية العصف الذهني كاستراتيجية تعليمية في تطوير التفكير الابتكاري لدى متعلمي السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة علوم الطبيعة و الحياة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 3 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 77-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904772
American Medical Association (AMA)
زوالي، مليكة. أهمية العصف الذهني كاستراتيجية تعليمية في تطوير التفكير الابتكاري لدى متعلمي السنة الثانية من التعليم المتوسط في مادة علوم الطبيعة و الحياة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2014. مج. 2014، ع. 3، ص ص. 77-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904772
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 116-118
Record ID
BIM-904772