نوع استراتيجيات التعلم و أثرها على الدافعية للإنجاز و التحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الثانوي

Abstract FRE

Cette étude apporte un éclaircissement sur les types de stratégies d'apprentissage et leur corrélation avec la motivation et le rendement scolaire chez les élèves de renseignement secondaire.

Pour concrétiser ces objectifs, on a utilisé deux outils de collecte de données : le test de motivation de Me Clelland et un questionnaire des stratégies d'apprentissage .

ces deux outils ont été appliqués sur un échantillon de 500 élèves des établissements scolaires de la wilaya de Blida.

Les résultats ont conclu une corrélation significative entre rutilisation de ces stratégies et ma motivation, et la rendement scolaire.