تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها

Author

سهل، ليلى

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 4, Issue 1 (31 Mar. 2018), pp.156-169, 14 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2018-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Abstract EN

Literature in its poetic and prose texts is an expression its tool is the language, it is an art that carries the reader and the hearer to think, and raises a special sense in them, and it transfers them to an atmosphere close or far from the fantasy.

The story is the best literature arts for the students of all educational levels, so it is considered as a pedagogical factor in language education, providing students with a lot of facts and information, values and trends, and it opens infront the children the doors of public culture wherever its is.

therefore we will discuss In this paper the reality of the didactic of the story and the steps of teaching it.

American Psychological Association (APA)

سهل، ليلى. 2018. تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 156-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905307

Modern Language Association (MLA)

سهل، ليلى. تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 4، ع. 1 (آذار 2018)، ص ص. 156-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905307

American Medical Association (AMA)

سهل، ليلى. تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2018. مج. 4، ع. 1، ص ص. 156-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905307

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 167-168

Record ID

BIM-905307