مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التدريس المتمايز في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The extent at which the islamic education teachers for the upper basic stage have the differentiated teaching skills in the district of Al-Mazar Al-Janoubi from their point of view
Joint Authors
الربيعي، أحمد محمد نجم
الصعوب، ماجد محمود إبراهيم
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 34, Issue 3 (30 Jun. 2019), pp.41-72, 32 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract EN
This study aimed at identifying the extent at which the Islamic education teachers for the upper basic stage have the differentiated teaching skills in the District of Al-Mazar Al-Janoubi from their point of view regarding the variables of gender and teaching experience.
The study sample consisted of 87 male and female teachers.
A questionnaire was developed; and reliability was verified.
It consisted of (30) items that were distributed to six skills.
In order to achieve the objectives of the study, the descriptive survey approach was used.
The study results showed that the extent at which the Islamic education teachers for the upper basic stage have the differentiated teaching skills was of a high degree with a total arithmetic mean of (3.89).
The results showed that there are no statistically significant differences due to the variable of gender, while the results indicated that there were statistically significant differences due to the variable of teaching experience in favor of those who had an experience of (6 years and over).
American Psychological Association (APA)
الربيعي، أحمد محمد نجم والصعوب، ماجد محمود إبراهيم. 2019. مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التدريس المتمايز في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظرهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 34، ع. 3، ص ص. 41-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905482
Modern Language Association (MLA)
الربيعي، أحمد محمد نجم والصعوب، ماجد محمود إبراهيم. مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التدريس المتمايز في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظرهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 34، ع. 3 (حزيران 2019)، ص ص. 41-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905482
American Medical Association (AMA)
الربيعي، أحمد محمد نجم والصعوب، ماجد محمود إبراهيم. مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا لمهارات التدريس المتمايز في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظرهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 34، ع. 3، ص ص. 41-72.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905482
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 71-72
Record ID
BIM-905482