فاعلية استراتيجية تدريسية مستندة إلى نموذج "ألن هوفر" في تنمية مستويات "فان هيل" للتفكير الهندسي و خفض قلق الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض
Other Title(s)
The effectiveness of teaching strategy based on "Alan Hoffer" model in the development of van Hiele levels of geometric thinking and reduce mathematics anxiety among first grade female secondary students in Riyadh city
Author
Source
Issue
Vol. 45, Issue 2 (30 Apr. 2018), pp.404-423, 20 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الغامدي، منى سعد محمد. 2018. فاعلية استراتيجية تدريسية مستندة إلى نموذج "ألن هوفر" في تنمية مستويات "فان هيل" للتفكير الهندسي و خفض قلق الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 2، ص ص. 404-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908989
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، منى سعد محمد. فاعلية استراتيجية تدريسية مستندة إلى نموذج "ألن هوفر" في تنمية مستويات "فان هيل" للتفكير الهندسي و خفض قلق الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 404-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908989
American Medical Association (AMA)
الغامدي، منى سعد محمد. فاعلية استراتيجية تدريسية مستندة إلى نموذج "ألن هوفر" في تنمية مستويات "فان هيل" للتفكير الهندسي و خفض قلق الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 2، ص ص. 404-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908989
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-908989
