![](/images/graphics-bg.png)
درجة إسهام أعضاء هيئة التدريس في كلية الشريعة جامعة الملك خالد في تعزيز المضامين التربوية الإسلامية المعاصرة لدى طلبتهم من وجهة نظر الطلاب
Other Title(s)
The degree of contribution of faculty members in promoting the contemporary Islamic educational implications of students from the students' perspective at the faculty of Shari'a, at King Khalid University
Author
Source
مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 15, Issue 27 (31 Aug. 2018), pp.74-91, 18 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine-Setif 2 University
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
This study aims at identifying the contemporary Islamic educational contents promoted by Sharia’a faculty members from the students’ perspective.
It also aims at examining the effectiveness of some independent variables on the students’ responses.
For these purposes, the researcher developed a questionnaire contains (53) items where each item represents an educational content.
After checking its validity and reliability, the questionnaire was administered to a sample of male students who belong to the Faculty of Sharia’a at King Khalid University during the second semester of the academic year 2015/2016.
The findings of this study revealed that the Sharia’a faculty members are keen to introduce and promote these contents to their students.
The findings also showed statistical significant differences between the students of Sharia’a and the students of Usuluddin in favor to Sharia’a students.
There were statistical significant differences according to cumulative average in favor to students with high cumulative average.
Statistical significant differences were found according to the relationship with the faculty member in favor to students who have strong relationship with faculty members.
However, there were no statistical significant differences between students’ responses due to their use of internet and desire to study their major.
Abstract FRE
L’objectif de cette étude est de saisir les implications éducatives islamiques contemporaines que le corps enseignant à la faculté d’Echariaa renforce chez leurs étudiants, d’après les avis des étudiants de l’université de Roi Khaled.Ainsi, cette étude vise à examiner l’efficacité des variables prises en compte dans l’enquête employée d’après les réponses des étudiants questionnés.
Pour réaliser ces objectifs l’enquêteur a construit une enquête de 53 termes.
Chaque terme présente un contenu éducatif.
Après avoir terminé la procédure de fiabilité et validité, l’enquête a été appliquée sur un échantillon des étudiants de la faculté d’Echariaa, de l’université Roi Khaled du premier semestre de l’année universitaire 2015/2016 .
L’étude à conclu que le corps enseignant à la faculté d Echariaa insiste à fournir des implications éducatives et de les renforcer chez leurs étudiants par un degré élevé.
Ainsi, les résultats de cette étude ont dévoilé l’existence des différences statiquement signifiantes entres les réponses des étudiants d’Echariaa et ceux d’Elousoul, à l’intérêt des premiers.
Les mêmes résultats ont dévoilé qu’ils existent aussi des différences statiquement signifiantes, d’après la moyenne arithmétique au profit des étudiants scolairement réussis.
Toutefois, les résultats ont montré qu’il n’existe pas d’influence sur l’acceptation des étudiants de ces implications suivants les variables de : l’emploi de l’internet et l’envie de la spécialité
American Psychological Association (APA)
المقدادي، هاني صلاح حسن سعد. 2018. درجة إسهام أعضاء هيئة التدريس في كلية الشريعة جامعة الملك خالد في تعزيز المضامين التربوية الإسلامية المعاصرة لدى طلبتهم من وجهة نظر الطلاب. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 15، ع. 27، ص ص. 74-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910695
Modern Language Association (MLA)
المقدادي، هاني صلاح حسن سعد. درجة إسهام أعضاء هيئة التدريس في كلية الشريعة جامعة الملك خالد في تعزيز المضامين التربوية الإسلامية المعاصرة لدى طلبتهم من وجهة نظر الطلاب. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية مج. 15، ع. 27 (2018)، ص ص. 74-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910695
American Medical Association (AMA)
المقدادي، هاني صلاح حسن سعد. درجة إسهام أعضاء هيئة التدريس في كلية الشريعة جامعة الملك خالد في تعزيز المضامين التربوية الإسلامية المعاصرة لدى طلبتهم من وجهة نظر الطلاب. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 27، ص ص. 74-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910695
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 90-91
Record ID
BIM-910695